Dans le domaine de l’éducation, l’intelligence artificielle (IA) offre de nombreuses opportunités pour transformer l’expérience d’apprentissage.
Selon Jill-Jênn Vie, chargé de recherche dans l’équipe-projet Soda au centre Inria de Saclay, quatre axes d’analyse sont à prendre en compte pour comprendre ces transformations :
- L’équité : Il faut veiller à ce que les algorithmes d’IA ne renforcent pas les inégalités existantes.
- La confidentialité : Les données utilisées par ces algorithmes doivent être protégées afin de préserver la vie privée des utilisateurs.
- La transparence des décisions : Les enseignants et les élèves doivent pouvoir comprendre comment les systèmes basés sur l’IA prennent leurs décisions.
- Le rôle de l’enseignant : L’introduction de l’IA dans l’éducation doit s’accompagner d’une réflexion sur le rôle de l’enseignant et la manière dont celui-ci peut évoluer.
La France accueillera le prochain sommet international sur l’Intelligence Artificielle
Le ministre de l’Economie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique, Bruno Le Maire, ainsi que le ministre délégué chargé du Numérique, Jean-Noël Barrot, ont annoncé que la prochaine édition physique de l’AI Safety Summit se tiendrait à Paris. Ce sommet porte notamment sur les questions de sécurité, de régulation et de gouvernance dans le domaine de l’intelligence artificielle.
Un événement attendu pour discuter des enjeux liés à l’IA
Le Paris Legal Makers, un événement réunissant des acteurs du monde juridique, entrepreneurial, politique et académique, se tiendra également au Palais Brongniart. Ce rendez-vous permettra d’aborder les différentes problématiques liées à l’intelligence artificielle, telles que les risques systémiques ou les évolutions législatives à anticiper.
Les défis à relever pour tirer pleinement profit de l’IA en éducation
Bien que l’intelligence artificielle offre de nombreuses opportunités dans le domaine de l’éducation, elle soulève également plusieurs défis que la France devra relever :
- La formation des enseignants : Pour tirer pleinement profit de l’IA en éducation, il sera nécessaire de former les enseignants aux nouvelles technologies et aux méthodes pédagogiques qui en découlent.
- L’adaptation des programmes scolaires : Les programmes devront être conçus de manière à intégrer les apports de l’IA et à préparer les élèves au monde numérique.
- Le développement de compétences en IA : Comme pour l’initiative algérienne mentionnée précédemment, la France doit investir dans la formation de ses étudiants et jeunes chercheurs aux nouvelles technologies liées à l’intelligence artificielle.
- La question de l’éthique : L’utilisation de l’IA en éducation soulève également des questions d’éthique, notamment en ce qui concerne la vie privée des utilisateurs et les biais algorithmiques. La France devra donc mettre en place des régulations adéquates pour garantir une utilisation éthique et responsable de ces technologies.
